1er degré

Un premier pas dans le tronc commun de l’enseignement secondaire

Le 1er degré marque une étape importante : le passage de l’école primaire au tronc commun de l’enseignement secondaire.

C’est une période de transition, pensée pour aider chaque élève à trouver ses repères, à gagner en autonomie et à construire des bases solides pour la suite de son parcours scolaire.

Un cadre rassurant et adapté aux plus jeunes

Pour que cette transition se fasse en douceur, les élèves du 1er degré évoluent dans un environnement qui leur est propre.

Les cours, les récréations et les espaces de vie sont organisés dans des locaux distincts de ceux des élèves des 2e et 3e degrés.

Ce fonctionnement permet :

  • un encadrement plus proche,

  • une attention particulière au rythme de chacun,

  • un climat rassurant,

  • une meilleure adaptation au secondaire.

Un accompagnement personnalisé dès le début

Au 1er degré, l’objectif n’est pas seulement d’apprendre des matières, mais aussi d’apprendre à apprendre.

Les enseignants accompagnent les élèves pour développer la méthode de travail, la confiance en soi et le sens des responsabilités.

Chaque élève est suivi de manière attentive afin de l’aider à progresser, à surmonter ses difficultés et à découvrir ses points forts.

Élèves venant de France : c’est possible aussi

Votre enfant a suivi sa scolarité en France ?

L’école peut également l’accueillir. Certaines règles d’équivalence s’appliquent, mais l’équipe est là pour vous guider et répondre à vos questions.

N’hésitez pas à prendre contact pour obtenir toutes les informations nécessaires.

Grille horaire et organisation des cours

La grille horaire présente l’organisation des cours généraux et des activités proposées au 1er degré.

Elle permet de mieux comprendre le rythme de la semaine, l’équilibre entre apprentissages, accompagnement et moments de pause, ainsi que la progression prévue tout au long de l’année.

2e secondaire

Un parcours adapté à chacun

L’organisation de la 2e secondaire reste inchangée afin de répondre aux besoins de tous les élèves :

  • 2e commune : poursuite des apprentissages généraux dans un cadre structuré
  • 2e différenciée : accompagnement spécifique pour les élèves n’ayant pas obtenu le CEB
    Des modules d’activités complètent le parcours, permettant de découvrir différents domaines et de développer ses compétences.